Някои родители вече избират за децата си частна детска градина по образователната система на Монтесори
ЗАЩО?
На първо място, не всички хора са чували името на Мария Монтесори, учителка, която разработва концепция за педагогическа работа с децата в предучилищна възраст. Наистина тази жена е развила собствена философия за градината и децата.
Така че, накратко за самата М. Монтесори. Тя е първият женски лекар в света, тя е учителка. Своята медицинска практика започва в родината си в Италия с деца от домове за сираци преси повече от 100 години.
Мария Монтесори се грижи за деца, които са ненужни на родителите и на държавата – сираци, изоставени от своите родители или деца с увреждания. Първото нещо, което поразява Монтесори, е абсолютното неучастие на тези деца в обучение или в трудовата дейност. Именно тук се сбират в едно двете й умения – на лекар и учител.
Детска градина по системата Монтесори
Дългогодишният й опит в работата с тези „пациенти“ оформя нова философия в областта на детската психология и педагогика. Стига се в крайна сметка до определен образователен подход.
Какви са основните принципи на педагогическата концепция на М. Монтесори?
Ето най-важните от тях:
1.Всяко дете трябва да бъде обучавано според способностите му: да се вземе предвид скоростта на разбиране, анализ и обработка на материала;
2.Изхождайки от факта, че всяко дете има своя собствена мисъл, учителят работи с всяко дете поотделно. След представянето на материала учителят наблюдава как самото дете обработва само придобитите знания;
3.Детето получава най-доброто развитие в екипа, където се развива като неразделна част от него. Това осигурява естественото осъзнаване от страна на детето на връзката между колектива и себе си. Както и обратно, въздействието на всяко дете върху цялостното развитие на екипа;
4.Въз основа на ролята на детето в екипа – основният елемент на детското общество, което е класна или детска стая, център е самото дете, а не учителят. Това развива доверието на детето в сосбствените му умения, способностите му, независимостта при вземането на решения и решаването на проблемите.
Особено внимание Мария Монтесори дава на въпроса на каква възраст детето трябва да започне да се учи. Опитът на Мария като лекар и учител доказва, че паметта на детето започва да работи от 2,5-3 годишна възраст.
Следователно, точно това е възрастта, когато човек може да започне образованието си.
В тази възраст мозъкът на детето черпи всичко от външната среда. Така че дете на възраст от 2-3 години е сурова глина в ръцете на учител, който е дизайнер на бъдещата личност.
Детските градини, които работят с философията на Монтесори, са оборудвани със специални материали за развитието на говорните умения, четенето, математиката, географията, изкуството, музиката и научните експерименти. Обучението се провежда индивидуално с всяко дете или в малки групи с 2-3 деца. Всяко ново представяне на материала от учителя е истинска празник за детето.
Децата в детската градина дълбоко изучават постиженията на изкуството, например. Тук се запознават с културата и традициите на различни страни, както и с известни художници и техните платна. После децата експериментират в различни артистични тенденции.
Всички дейности са под формата на игра. Повечето време децата са в движение. В края на краищата движението е живот, а за детето е толкова естествено да учи, като играе и се движи.
Казвам се Маргарита Алексиева Рисувам, пиша, обичам животните. Но най-важното е здравето на човека. И най-високоплатената работа не може да върне здравето на човека. Писала съм за сериозни медии като „Хасковска Марица“ и Лекар.БГ. Сътрудник съм на zdrave.ws от 2013 г.